生病不应该扩散到你的成绩

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生病不应该扩散到你的成绩

尼克Walfrid,作家和摄影师

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这就是为什么当你错过学校甚至有一天,你的成绩从你错过繁忙的工作量受苦?这就是为什么如果你咳嗽,打喷嚏,呕吐,您足不出户,越来越好过上学和你的病传染给他人失去更多?有些人可能会说,这是可能避免生病,但残酷的现实是,每个学生将从病毒性疾病在一些点在学年受到影响。

人的方式处理这一问题是最重要的。许多教师分配上存在的一流工作的首位作业的大量和工作往往能“雪球” ESTA,创造巨大的压力,让学生过剩。其他的,更宽松的教师只让学生做任务至关重要。当他们回来。

我相信,如果学生因病或其他正当理由缺席原因,他们应该从每一个类做不超过一个给定形成性分配。总结性的任务需要完成出于显而易见的原因,但我认为,如果选择从相关的单元中最关键的形成性分配的学生老师做的,而不是让他们做的所有工作分配,这将减轻压力无论是恢复学生和老师。

然而,不管如何严格或宽松老师可能是,他们常常忽视响应来自患病学生的电子邮件,直到两三天,他们已被送往忘记更新教育网站:如Schoology和Moodle的,让学生可以工作而试图恢复从家里做作业。

世卫组织学生留在家里,没有愈合过劳苦工作分配将回到学校面临丢失工作的一个巨大的土堆。个人可能花费数周时间试图从当他们有病的工作转,而且在某些情况下,学生需要继续甚至可能从事的工作缺少他们测试该单位之后。这将导致学生非常强调,导致其病情经常复发。

世卫组织学生留在家里,并试图坚持与同行中的任务和项目方面往往会发现,他们的任务没有充分解释在网上,有时干脆不在线。此外,试图做这么多作业的压力可以极大而疲惫的学生恢复恢复。你有没有试过同时应对几个重型病毒性肝炎的症状做任务?

学生拒绝留WHO从学校回家将是坏蛋,他们尝试坚持与他们班的议程和容忍他们的疾病。他们在那里也很可能蔓延到其他患病学生和教师的存在,进一步放大的问题。

更重要的是,人们观看在线学分表,世卫组织将看到学生的丢失通常分配。那个学生是否不见了出于宗教原因,到ADH去与家人度假或在患有一种疾病,家庭的苦难,也不要紧在线数据库,其中仅记录他们为“丢失”的分配没有给它任何上下文。情况不妙的其他人这种观点的学生的成绩,即使学生有没有做他们的任务完全合法的理由。应该显示在线学分表,为什么失踪的转让,就如同可他们往往显示学生的考勤记录。

这些问题都需要在该ADRESS关键材料学区。我相信,如果他们这样做,不仅会平均涨幅的学生GPA,但老师会少强调和注重将课堂学习而不是繁忙的工作是对。因为如果你生病了,它不应该传播到你的成绩。